2017年牵牵手教育教学改革
青岛牵牵手自闭症康复中心正式注册成立于2010年，迄今已走过了七个年头。七年来，牵牵手始终将师资培训与教学质量当作头等大事来抓，为了家长们的嘱托，孩子们的进步，一天都不敢松懈，学校软件硬件环境逐年提升，对自闭症及发育迟缓儿童的干预越来越有经验。创造了近年来入校时无口语儿童百分之九十以上三个月内发展出语言，百分之六十以上的儿童经过一年至一年半的干预训练能够回归普通幼儿园，跟随普通幼儿园教学步伐的良好成绩。在全国范围内赢得了良好的口碑，越来越为全国谱系儿童家长认可。
2017年，牵牵手继续加大师资培训力度，并对教学内容与课程设置进行大胆革新。尽最大努力使教学内容更加科学化、自然化、生活化，更加符合儿童发展的天性。同时，学校也开启了青少年谱系儿童的教育课程，力图探索出适合大龄谱系青少年的教养之路。具体改革如下：
1.设立幼儿园融合班。以3：1（3个普通发展儿童，1个谱系儿童）的比率，进行融合教育。在普幼教育的体系下，为谱系儿童提供最好的特教支援，使谱系儿童熟悉幼儿园的一日教学流程、适应在较少辅助下的独立学习生活并习得与小伙伴交流游戏的技巧。
2.设立成长班，为8岁以上无法进入普小的谱系青少年提供适合的课程。成长班课程设置兼顾生活技能培养与优势技能发展，努力使孩子们成为能够生活自理并且能够有质量地度过时间的人，并努力培养他们拥有简单的劳动技能，将来在一定的辅助支持下能够从事简单的工作。
3.对于四岁以下儿童采用新的评估系统--“早期干预丹佛模式评估系统”，使得对儿童的 评估更加科学全面，个别干预训练计划更加有针对性和符合儿童成长的规律，真正做到个别化教育。
4.进行课程改革，改变以往较为单一的aba训练课程。充分学习利用国际最前沿的教育研究成果，开设新的课程，使教学活动更加丰富有趣，更加符合不同年龄以及程度的儿童学习特点。新开课程有：PCI小团体游戏课/绘本课、地板时间、语言治疗、情景教学等。其中情景教学课学校倾注了极大的心血，专门开辟出近300平米的教学区，设立了小超市、小电影院、小厨房、小客厅、小饭店、小医院以及小服装店等真实场景，使孩子们能够在更加真实的情境中，练习各种现实生活中将可能面对的社交语言以及技巧并掌握不同场合应有的礼仪及规矩。
2017年即将过半，学校进行的一系列教学改革都已经初见成效，各门新课程实施得非常成功，得到孩子们的喜爱，也极大地增强了训练效果。2017年，我们将一如既往，用爱心耐心信心，同孩子们一起见证成长！
